PROGRAMA (imagen: Pireineo central-oriental de Huesca)
Vais a trabajar en grupos formados como mínimo por 4 personas y un máximo de 6. Los podéis formar con las personas que queráis.
Lo más recomendable es que os repartáis el trabajo, asumiendo, cada uno, el estudio de uno de los campos; no intentéis conocer todos de todo, pues la información es amplia. Después de conocer bien la materia le informáis al resto de componentes del grupo de que va y ya, con toda esta información, os planteáis en qué proyecto queréis trabajar, encaminado a qué y lo hacéis y redactáis.
Todos tenéis que leer el libro “La Montaña” de Eliseo Reclus, un gran geógrafo. Este libro marcó el inicio de la preocupación por estas áreas además de ser el punto de partida de la toma de conciencia ecológica y del cuidado del paisaje. Nos os preocupéis, os aseguro que os va a gustar, que no es un libro pastoso y aburrido. Simplemente es una novela que trata sobre un señor que se cansa de vivir en la ciudad y se va a vivir al campo, va relatando las cosas que le pasan y le chocan de los diferentes modos de vida. Ya veréis como parece que está escrito actualmente y, sin embargo, os diré ¡¡¡Que lo hizo en el siglo XIX!!!
¡Ah! Se me olvidaba ¡Además es pequeñito!
Si queréis podéis comprarlo pero está gratis en la red. Para bajároslo no tenéis más que pinchar en esta dirección (corresponde al Proyecto Gutemberg donde podéis encontrar muchos libros gratis, como es complicado encontrar este libro os dejo todo el enlace): http://www.loaddoc.com/files/db/DgMPwyphYxhiC7515/DgMPwyphYxhiC7515.pdf
Los campos que debéis trabajar son los siguientes:
HISTORIA
En primer lugar es bueno que conozcáis un poco la historia que han seguido los estudios sobre las montañas. Saber cómo cada día nos hemos ido interesando y preocupándonos más por estos espacios.
LEGISLACIÓN
Otro integrante del grupo debe investigar sobre la legislación vigente para las montañas, en nuestro país, y en sus diferentes ámbitos administrativos, desde las Comunidades Autónomas, hasta la Unión Europea. Es importante que habléis del Año Internacional de las Montañas, 2002.
Os sorprenderá ver qué tarde se han empezado a tomar las medidas y qué lentas van.
Este campo os orientará sobre las líneas que debéis seguir para el proyecto, los enfoques que se están dando, en qué punto estamos y lo que podéis hacer.
FUNCIONAMIENTO
Este campo debe repartirse entre varios miembros del grupo pues es amplio. Cada uno puede escoger los temas que más le gusten e interesen. Tenéis que conocer un poco sobre la agricultura y la ganadería, el turismo de montaña, las empresas que podemos encontrar en estos espacios, los problemas que las actividades económicas plantean para el medio físico, la influencia que está teniendo la sociedad de la información...
Vais a trabajar en grupos formados como mínimo por 4 personas y un máximo de 6. Los podéis formar con las personas que queráis.
Lo más recomendable es que os repartáis el trabajo, asumiendo, cada uno, el estudio de uno de los campos; no intentéis conocer todos de todo, pues la información es amplia. Después de conocer bien la materia le informáis al resto de componentes del grupo de que va y ya, con toda esta información, os planteáis en qué proyecto queréis trabajar, encaminado a qué y lo hacéis y redactáis.
Todos tenéis que leer el libro “La Montaña” de Eliseo Reclus, un gran geógrafo. Este libro marcó el inicio de la preocupación por estas áreas además de ser el punto de partida de la toma de conciencia ecológica y del cuidado del paisaje. Nos os preocupéis, os aseguro que os va a gustar, que no es un libro pastoso y aburrido. Simplemente es una novela que trata sobre un señor que se cansa de vivir en la ciudad y se va a vivir al campo, va relatando las cosas que le pasan y le chocan de los diferentes modos de vida. Ya veréis como parece que está escrito actualmente y, sin embargo, os diré ¡¡¡Que lo hizo en el siglo XIX!!!
¡Ah! Se me olvidaba ¡Además es pequeñito!
Si queréis podéis comprarlo pero está gratis en la red. Para bajároslo no tenéis más que pinchar en esta dirección (corresponde al Proyecto Gutemberg donde podéis encontrar muchos libros gratis, como es complicado encontrar este libro os dejo todo el enlace): http://www.loaddoc.com/files/db/DgMPwyphYxhiC7515/DgMPwyphYxhiC7515.pdf
Los campos que debéis trabajar son los siguientes:
HISTORIA
En primer lugar es bueno que conozcáis un poco la historia que han seguido los estudios sobre las montañas. Saber cómo cada día nos hemos ido interesando y preocupándonos más por estos espacios.
LEGISLACIÓN
Otro integrante del grupo debe investigar sobre la legislación vigente para las montañas, en nuestro país, y en sus diferentes ámbitos administrativos, desde las Comunidades Autónomas, hasta la Unión Europea. Es importante que habléis del Año Internacional de las Montañas, 2002.
Os sorprenderá ver qué tarde se han empezado a tomar las medidas y qué lentas van.
Este campo os orientará sobre las líneas que debéis seguir para el proyecto, los enfoques que se están dando, en qué punto estamos y lo que podéis hacer.
FUNCIONAMIENTO
Este campo debe repartirse entre varios miembros del grupo pues es amplio. Cada uno puede escoger los temas que más le gusten e interesen. Tenéis que conocer un poco sobre la agricultura y la ganadería, el turismo de montaña, las empresas que podemos encontrar en estos espacios, los problemas que las actividades económicas plantean para el medio físico, la influencia que está teniendo la sociedad de la información...
EJEMPLOS
Todo esto supongo que os está agobiando así que para que no lo hagáis en esta página podéis encontrar algunos ejemplos de este tipo de proyectos y veréis como el ogro no es tan fiero como lo pintan. Pertenecen a Cataluña porque es el lugar de España donde más se han estudiado las montañas y desde donde más se han preocupados por estos medios, desde la administración hasta las personas particulares. El enlace pertenece a la web de la Generalitat de Catalunya pero como también es complicado dar con ello os lo pongo entero, concretamente está en la sección del Departamento de Política Territorial y Obras Publicas.
http://www10.gencat.net/ptop/AppJava/cat/plans/comarcals/pcomarcals.jsp
PROYECTO
Tenéis que redactar el proyecto siguiendo el modelo de los ejemplos anteriores, pero reforzando la parte descriptiva del medio que contextualiza la montaña.
Lo tenéis que hacer serio pero no aburrido (más divertido que los ejemplos). El soporte de imágenes y gráficos es importante pues ayuda mucho a comprender, imaginar y meternos en contexto, haciendo que lo que estamos leyendo no nos resulte algo marciano, distante y ajeno.
PRESENTACIÓN EN CLASE
Finalmente tenéis que exponerles el trabajo en clase a vuestros compañeros, para que sepan cuál ha sido vuestro trabajo y así puedan conocer vuestra montaña elegida. Seguro que a más de uno os van a entrar ganas de ir por allí de visita, o quien sabe si a vivir.
Tendrá una duración máxima de 15 – 20 minutos, no más. Si excedéis el tiempos se os cortará la exposición aunque no hayáis acabado, lo que se valorará negativamente (se os avisará antes del tiempo que os va quedando). Por tanto, es recomendable que ensayéis en casa, así no os enrollaréis y no aburriréis a nadie en clase, tened claro que es un resumen no el trabajo entero leído.La presentación es libre, podéis hacerla de la forma que queráis, desde una proyección en power point hasta una mini obra de teatro, pasando por cualquier modo de expresión que os apetezca, siempre y cuando no destruyamos el centro.
Finalmente tenéis que exponerles el trabajo en clase a vuestros compañeros, para que sepan cuál ha sido vuestro trabajo y así puedan conocer vuestra montaña elegida. Seguro que a más de uno os van a entrar ganas de ir por allí de visita, o quien sabe si a vivir.
Tendrá una duración máxima de 15 – 20 minutos, no más. Si excedéis el tiempos se os cortará la exposición aunque no hayáis acabado, lo que se valorará negativamente (se os avisará antes del tiempo que os va quedando). Por tanto, es recomendable que ensayéis en casa, así no os enrollaréis y no aburriréis a nadie en clase, tened claro que es un resumen no el trabajo entero leído.La presentación es libre, podéis hacerla de la forma que queráis, desde una proyección en power point hasta una mini obra de teatro, pasando por cualquier modo de expresión que os apetezca, siempre y cuando no destruyamos el centro.
No hay comentarios:
Publicar un comentario